Metoda ta pozwala w
pełni wykorzystać tendencję dziecka do zabawy i poznawania znaków graficznych.
Trzeba ją wykształcać poprzez stwarzanie dziecku sprzyjających warunków jego
rozwoju. Bronisław Rocławski z Uniwersytetu Gdańskiego opowiedział się za
radykalną zmianą sposobu przygotowywania dzieci do szkoły, sposobu uczenia
techniki płynnego czytania ze zrozumieniem i płynnego pisania, a także
kształtowania nawyków czytelniczych i świadomości ortograficznej. Podstawą jego
programu jest stwierdzenie, że zabawy dydaktyczne przygotowujące dzieci do nauki czytania i pisania,
można prowadzić już w najmłodszej grupie trzylatków.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz