wtorek, 26 stycznia 2016
niedziela, 24 stycznia 2016
Z cyklu Do domowej biblioteki.
"To najlepsza książka o rodzicielstwie, jaką znam."
Jesper Juul
W jaki sposób doświadczenia z dzieciństwa wpływają na to, jakimi jesteśmy rodzicami?
Czy dzięki autorefleksji można przezwyciężyć ograniczenia własnej przeszłości?
Jak nauka wyjaśnia złożone relacje między rodzicami i dziećmi?
Neurobiolog i psychiatra dziecięcy Daniel J. Siegel oraz pedagog Mary Hartzell napisali książkę dla rodziców, którzy chcą dowiedzieć się czegoś więcej o sobie. Autorzy pokazują, że dzięki świadomej refleksji nad własną przeszłością można znacząco poprawić swoje relacje dziećmi. Bezpieczna więź, dostrojona komunikacja, wspólny dialog ‒ to fundamenty, które pozwalają przetrwać niejeden konflikt w rodzinie i zapewniają dziecku optymalne warunki rozwoju.
"Książka Daniela Siegela ma tą ogromną zaletę, że nie jest poradnikiem o tym, co robić z dziećmi, tylko książką o tym, co robić ze sobą, żeby móc w bardziej dojrzały sposób budować relacje z dziećmi. Zawdzięczam tej lekturze możliwość głębszego zrozumienia samej siebie jako mamy oraz innych rodziców."
Agnieszka Stein, autorka książek: Dziecko z bliska oraz Dziecko z bliska idzie w świat.
Zrozumienie samego siebie w świecie relacji, pozwala na pełne zaufania relacje z dziećmi. Polecam tę pozycję z pełnym przekonaniem o jej sile wsparcia dla rodziców i w rezultacie dla dzieci.
Agnieszka Satalecka - dyrektor przedszkola i szkoły, pedagog, mediator.
piątek, 22 stycznia 2016
Jadłospis 25-29.01
II dekada, II
tydzień
PONIEDZIAŁEK
Śniadanie: Kakao
Pieczywo
mieszane ,masło
Wędlina ,ser gouda
papryka czerwona , kiełki
rzodkiewki
herbata z
cytryną
OBIAD: Zupa
krupnik z natką pietruszki
Spaghetti mięsno-ziołowe z tartym
serem
Kompot
z suszonych owoców
Podwieczorek: Strucla owocowa
Kolacja: pieczywo mieszane , masło
dżem porzeczkowy , serek waniliowy
Kawa zbożowa z mlekiem lub herbata
jabłko
WTOREK
Śniadanie: Ryż jaśminowy na
mleku 1,5%
Bułka maślana
(lub) grahamka
Serek waniliowy
Domowy dżem z
truskawek
herbata owocowa
OBIAD: Zupa Kapuśniak z kminkiem
Kurczak po
węgiersku z papryką kolorową , cebulką i
Cukinią
Ryż brązowy
Kompot z wiśni
Podwieczorek: wafle ryżowe naturalne
Kolacja: Pieczywo
mieszane ,masło
parówki
z szynki
sos pomidorowy ,herbata miętowa
ŚRODA
Śniadanie: kasza manna na mleku
pieczywo mieszane ,masło
salami , szynka drobiowa
papryka trzy kolory
herbata melisowa
OBIAD: Zupa ogórkowa z ryżem
Pyzy ziemniaczane z cebulką
sałatka z
kapusty pekińskiej z olejem lnianym
Kompot owocowy
Podwieczorek: pestki słonecznika
Kolacja: pieczywo mieszane , masło
Wędlina
, ser gołda
pomidor
suszony , sałata lodowa
herbata
miętowa
CZWARTEK
Śniadanie: pieczywo
mieszane ,masło
pasta z zielonej soczewicy
szynka
wieprzowa , papryka zielona
herbata melisowa , kawa z mlekiem
OBIAD: Zupa pomidorowa
z kaszą jaglaną i natką pietruszki
Makaron rurki ze szpinakiem , kozim serem i
łososiem wędzonym
Kompot
wieloowocowy
Podwieczorek: śliwki
Kolacja: sałatka
z ananasem ,kukurydzą , sezamem
I wędzonym
kurczakiem z olejem lnianym
chleb graham ,masło , herbata zielona
PIĄTEK
Śniadanie : kasza jaglana na mleku 1,5%
pieczywo mieszane ,masło
ser gouda , wędlina
papryka żółta , ogórek kiszony
herbata rumiankowa
OBIAD: Zupa
z groszkiem zielonym
Ryż jaśminowy z gulaszem warzywnym ( cukinia
, papryka ,dynia ,
pomidor suszony ,
groszek )
Kompot z jabłek
Podwieczorek: paluszki z sezamem
Kolacja : Pieczywo mieszane , masło
twarożek ziołowy
Wędlina ,
papryka zielona
Herbata miętowa
czwartek, 21 stycznia 2016
środa, 20 stycznia 2016
Dzień w przedszkolu . Każdy obfitujący w inne doświadczenia.
Zabawa jest podstawową aktywnością dzieci. Podczas zabawy swobodnej , niekontrolowanej, trwa proces nauki tego, czego dzieci potrzebują i same do tego dążą : poznawanie siebie samego w relacjach ze światem - ze światem bezprzemocowym ( dzieci są autentyczne w swoich zachowaniach i przemoc nie ma miejsca w ich świecie - przypominając: przemoc to intencjonalne, ukierunkowane działanie podczas relacji , w której występuje wyrażna dysproporcja siły i znaczenia ). Podczas zabaw , tych ukierunkowanych, dzieci uczą się poznawania siebie samych ( świadomości własnych kompetencji i umiejętności ) w relacjach ze światem dorosłych, dość powszechnie światem przemocowym ( na przykład nakazy, zakazy, porównania, określenia, epitety, nagrody i kary , czyli zachowania intencjonalne, służące do zaspokojenia potrzeby jednej ze stron ). Im bardziej wolny i świadomy nauczyciel, tym więcej przestrzeni do bycia sobą da dzieciom. Tym więcej uważności poświęci na relacje oparte na szacunku i wsparciu dziecięcej indywidualności i autentyczności. Z tym większym spokojem pomoże odnaleźć się dzieciom w sytuacjach konfliktu z innymi dziećmi , bądż ze sobą samym ( dziecko potrzebuje ogromnego wsparcia w zrozumieniu swojego zachowania, kierowanego emocjami, za którymi ukryte są potrzeby ). Im więcej spokoju i akceptacji siebie ma w sobie nauczyciel, tym więcej spokoju i akceptacji siebie przekaże dzieciom. Bez oceniania. Bez interpretowania. Bez przerażenia . Bez przymusu bycia ideałem i tworzenia ideałów. Bez zewnętrznych zasad i granic. Dlatego, że ma je w sobie. I jest ich świadom.
Ktoś kiedyś powiedział: Dzieci nie są miłe , ani dobre, ani grzeczne, ani niegrzeczne. One są autentyczne. I jednocześnie każdym swoim zachowaniem pokazują nam wszystko, co w nich żywe. Jeśli jest im smutno, z powodu niezaspokojonej jakiejkolwiek potrzeby, towarzysząc im w tym smutku, dajemy przestrzeń i czas, aby poznały i zaakceptowały siebie takimi, jakimi są, co w życiu przynosi ulgę i spokój , oraz daje umiejętność podejmowania odpowiedzialności za własne życie i zachowanie spokoju i godności niezależnie od tego, co ktoś powie, czy zrobi.
W taką moc pragniemy wyposażyć nasze dzieci. W moc własnej godności i dążenia do samorealizacji w życiu , świadomości własnych granic (potrzeb) , oraz przekonania, że są OK , takimi , jakimi są. Chcemy , ucząc się od nich, aby dorastając, coraz bardziej były świadome również potrzeb innych ludzi, co jest naturalnym następstwem świadomości swoich własnych potrzeb i umiejętności odnalezienia się w relacjach ze światem ,w zadbaniu o siebie w pokojowy sposób. Proces trwa dzień w dzień. Każdy dzień obfituje w inne, tak różne doświadczenia. Każda chwila jest niepowtarzalnym momentem do wspierania życia i umiejętności jego pokojowego, z dobrem dla wszystkich wykorzystania.
Z pozdrowieniami dla Naszych Rodziców
Agnieszka Satalecka - dyrektor przedszkola i szkoły , pedagog, nauczyciel bloku przyrodniczego, mediator, doradca rodzinny, od lat zafascynowana w swojej pracy założeniami Porozumienia bez Przemocy doktora Marshalla B. Rosenberga oraz idei wychowawczych duńskiego pedagoga i terapeuty rodzinnego Jesper Juula.
wtorek, 19 stycznia 2016
poniedziałek, 18 stycznia 2016
Jadłospis 18-22.01
II DEKADA , I tydzień
PONIEDZIAŁEK
Śniadanie: Kawa zbożowa z mlekiem
Pieczywo mieszane ,masło
szynka gotowana , ser biały ze szczypiorem
ogórek małosolny
herbata miętowa
OBIAD: Zupa z pora z kaszą jaglaną
Zapiekanka z
makaronem kukurydzianym ze szpinakiem
kurczakiem
grillowanym i sosem czosnkowym
Kompot
z wiśni
Podwieczorek: Śliwki
Kolacja: pieczywo mieszane , masło
Wędlina , serek wiejski
Papryka zielona i żółta
herbata rumiankowa
WTOREK
Śniadanie: pieczywo tostowe żytnie, masło
Ser gouda , wędlina
kiełki
z brokuły , papryka czerwona
Kakao ,herbata zielona
OBIAD: Zupa barszcz ukraiński z białą fasolą
Jajko w
sosie chrzanowym
Ryż z kurkumą , warzywa gotowane na parze
kompot z malin
Podwieczorek: Jabłko , gruszka
Kolacja: Pieczywo mieszane ,masło
Wędlina ,pasta twarogowa z warzywami
sałata lodowa
herbata rumiankowa
ŚRODA
Śniadanie: lane kluski na mleku
chleb
żytni ,masło
jogurt ziarnisty,
dżem
truskawkowy
herbata owocowa
OBIAD: Zupa selerowa ( krem ) z groszkiem ptysiowym
Placki z jabłkiem , sałatka owocowa
kompot z jabłek
Podwieczorek: Winogrono jasne
Kolacja: sałatka włoska: makaron
pełnoziarnisty,
Warzywa ,ser żółty, szynka, olej z wiesiołka
CZWARTEK
Śniadanie: owsianka na mleku 1,5%
bułka grahamka ,masło
pasztet drobiowy ,ser gouda
sałata , ogórek kiszony
herbata miętowa
OBIAD: Zupa krem z dyni z prażonymi pestkami dyni
Kotlet mielony (
drobiowy )
Kasza jaglana ,
buraczki gotowane
Podwieczorek: Melon
Kolacja: Rogal drożdżowy , masło
Serek waniliowy
Dżem porzeczkowy
Herbata owocowa
PIĄTEK
Śniadanie: Kakao
pieczywo mieszane ,masło
twarożek z ziołami
kabanosy , kiełki rzodkiewki , papryka żółta
herbata rumiankowa
OBIAD: Rosół z indyka z makaronem
Paluszki rybne
ziemniaki
groszek zielony gotowany
Kompot owocowy
Podwieczorek: Pestki słonecznika
Kolacja: pieczywo mieszane, masło
(wiejskie) Jajecznica
ze szczypiorkiem
herbata miętowa
Subskrybuj:
Posty (Atom)















